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为了了解年轻人，我进了一些年轻人谈论公共事务的群。 最近几天，他们在群里都在轰轰烈烈讨论反网暴。 我作为经常被网暴的人，当然很关心这个话题，所以我的第一个问题就是：什么是网暴？

A群的积极分子如是说： 是不是网暴，放微博上问问便知，国内新闻一直在那呢。 最基本的共情能力，能有最好，不强求。 严肃脸。 ——讲真，我没听懂他在说什么。 我估计他自己也不知道。

在B群，我把我的问题明确了一下：你PO照上网，但有人不喜欢你的外貌，提出批评。没有侮辱，只是类似”好丑“”我不喜欢“。但是数量很大，有一万人。一万人同时对你说”丑“，对普通人来说，是很难承受的。你如果因此自杀，这是网暴吗？ B群的积极分子一人说：所以不网暴就是：管好你自己。 ——他在说什么？如果按他的标准，他现在就该闭嘴管好自己呀。 他是要剥夺网民的发言权吗？ 另一人说：这就是没有同理心呀。 ——我放弃了，这知道这个群和上个群一样，没人知道什么是网暴。 只是义愤填膺，只是热血沸腾，只是发出“正义的鼓而呼”。

此刻此刻，我想到的是《三体》。 里面说批斗会的主体是中学生，因为大学生不能“完全不讲理”。 这两个群的主体都是大学生、研究生乃至博士生，但我没看出任何“讲理”的可能性。

突然间我明白了：讲理，其实就是讲逻辑，就是讲是什么，为什么，怎么办。 但许多人理解的讲理，是：好词好句。 是同理心、共情（绝大多数人不知道俩词的意思，以为就是同情心的另一个说法）、PTSD、原生家庭……这些听起来高大上很有震慑力的新词美词大词。 是“从来没有感同身受”、是“大部分的努力程度到不了拼智商”之类俏皮话。 只是语言本身，不是语言背后的逻辑。

不需要考虑网暴是什么，反正网暴是个坏东西，反它就完了。 小时候家长不让小朋友碰脏东西，就说“巴巴、巴巴”。 反正巴巴是脏的，不要碰它。 至于它到底是什么，小朋友不知道。 那难怪要说：懂得许多道理，还是过不好这一生。 不，很可能，你几乎不懂道理，你只是背了一些名人名言、佳词佳句，说起来铿锵悦目。 你不知道它们的真实含意，你也不懂怎么使用。

比如人人都背过的“学而时习之”——你真知道是什么意思吗？ 很多人都会说：知道呀，要经常复习。 不是的，习是练习的意思。 它是指：学习过程中，要经常练习，才是有效学习。 如果你指的复习就是死记硬背，你完全是没懂呀。